Llegir per parlar, llegir per aprendre

Llegir per parlar, llegir per aprendre, és un material editat per la Direcció General de Política Lingüística del Departament de Cultura amb la finalitat de reforçar l'aprenentatge i l'ús de la llengua a través de la lectura.

El material consta d’una guia didàctica i 51 fulls que proposen activitats de conversa a partir de la lectura de textos reals de tipologia diversa.
 

Llegir per parlar, llegir per aprendre consisteix en un seguit de fulls d’activitats, presentats en format PDF, que combinen una lectura —diferent a cada full— amb la pràctica de la conversa; i en una Guia d’ús dels materials que conté les orientacions didàctiques. L’enfocament dels materials respon a la metodologia «lectura en parella» i «tutoria entre iguals» de David Duran, que propugna que la «interacció entre aprenents és un motor d’aprenentatge significatiu». En les activitats que es proposen hi participen sempre un tutor i un aprenent. El tutor és qui condueix les activitats i pren la responsabilitat de la preparació de la lectura abans de la trobada. La tria de les lectures i les activitats proposades han estat realitzades per Montse Flores i Anna Vidal, professores de llengua catalana i conductores de grups de lectura.

El material es pot descarregar de la pàgina web de Llengua catalana http://gencat.cat/llengua/llegiuiparleu