Jugar per Aprendre: Aprenentatge Basat en Jocs de Taula
Lleida, del 29 de juny al 3 de juliol de 2026 (2 ECTS reconeguts per la UdL)
L'aprenentatge basat en jocs (ABJ), concretament en jocs de taula moderns, es presenta com una metodologia activa, innovadora i eficaç per respondre a les necessitats educatives actuals. Aquesta estratègia s'alinea plenament amb un enfocament pedagògic competencial, inclusiu i centrat en l'alumnat, combinant una base teòrica sòlida amb una aplicació pràctica immediata a l'aula.
El curs es proposa capacitar el professorat per dissenyar, implementar i avaluar situacions d'aprenentatge basades en jocs de taula, adaptades a les diverses etapes educatives i a la realitat de l'aula. Per assolir-ho, s'ofereixen eines concretes destinades a integrar el joc com a recurs didàctic fonamental. A partir de l'evidència científica i de l'anàlisi crítica, els participants adquiriran criteris per seleccionar, adaptar i avaluar materials lúdics d'acord amb els seus objectius educatius.
Acadèmicament, la proposta potencia la formació en metodologies actives, ja que promou la reflexió pedagògica i la recerca aplicada, la transferència directa del coneixement a la pràctica docent i una perspectiva transversal que abraça competències clau en contextos diversos.
Es treballarà per conèixer els fonaments teòrics i l'evidència científica que avalen el joc de taula com a recurs educatiu; explorar una selecció variada de jocs de taula amb alt potencial pedagògic; identificar i vincular les competències clau que es poden treballar amb cada proposta; aprendre a adaptar els jocs a les necessitats específiques de l'alumnat; desenvolupar criteris d'anàlisi per a la selecció de materials lúdics, i reflexionar sobre la implementació de l'ABJ en entorns educatius heterogenis.
Especialment adreçat a l'estudiantat d'educació i al personal docent d'educació primària i secundària, el curs aporta l'experiència de l'Associació Ment Lúdica, organitzadora de les jornades sobre joc a Lleida, i del grup de recerca NeuroPGA i del Servei Cientificotècnic Brain in Game de la UdL.
Llengua d'impartició: Català
Coordinació: Jaume March Llanes (Departament de Psicologia, Sociologia i Treball Social de la UdL)
Equip docent: Montse Barberà Borrell (mestra), Tània Garcia Salvador (educadora), Carla Garrote Marine (UdL), Jaume March Llanes (UdL) i Núria Nicolau Torrent (UdL)
| Durada: | a) 20 hores |
| b) 50 hores (20 de presencials + 30 de treball autònom de l'alumnat). Versió reconeguda amb 2 ECTS per la UdL |
Espai: Universitat de Lleida. Campus de Cappont
Preu: 35,38 € estudiants, PTGAS i PDI de la UdL / 90,00 € la resta
| PROGRAMA | |
| Dilluns 29 | |
| Carla Garrote | |
| 09.00-11.00 h | Introducció teòrica i conceptual a l'aprenentatge basat en jocs de taula (ABJ) en les diferents etapes educatives: infantil, primària, ESO. |
| Núria Nicolau | |
| 11.30-13.30 h | Evidència científica sobre l'ABJ. |
| Dimarts 30 | |
| Núria Nicolau | |
| 09.00-11.00 h | Exemples metodològics d'implementació dels jocs de taula en l'educació formal i no formal. |
| Carla Garrote | |
| 11.30-13.30 h | Jocs per competència: llengua + matemàtiques. |
| Dimecres 1 | |
| Jaume March | |
| 09.00-11.00 h | Anàlisi dels jocs de taula: Com sé quin joc de taula pot anar bé per treballar amb l'alumnat? |
| 11.30-13.30 h | Pràctica: Anàlisi de jocs i judici posterior mitjançant Panell de Validació. |
| Dijous 2 | |
| Montse Barberà | |
| 09.00-11.00 h | Adaptar els jocs de taula a les necessitats de l'aula. |
| Núria Nicolau | |
| 11.30-13.30 h | Jocs per a l'etapa d'educació primària: altres competències. |
| Divendres 3 | |
| Tània Garcia | |
| 09.00-11.00 h | Exemples per utilitzar els jocs de taula en població infantojuvenil en medi tancat. |
| 11.30-13.30 h | Núria Nicolau |
| Jocs de taula per competència: emocional, social, convivència. |
|
|
|
 |
